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Taller Teórico-práctico: Lógicas del amor en PsicoanálisisContribuciones a la Psicología del amor III (S. Freud)¿Me quieres? ¿Qué me quieres? |
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La práctica analítica: una clínica de las sutilezasCap. 5 y 6Interviene/n: Bruno Villalba (viñeta) y Raquel García |
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Fuego Camina ConmigoFuego Camina ConmigoLa poética de lo inasible: La viajera (Hong Sang-soo, 2024)Interviene/n: Xaro Jiménez y Fabiana Lifchitz |
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Actividad de EscuelaVeladas preparatorias del XV Congreso de la AMP¿Qué espera la AMP de las simultáneas?Interviene/n: Pascale Fary |
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EINDAEspacio de investigación sobre el niño en el discurso analíticoSesión |
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Surcode la orientación lacanianaTaller de Investigación «El Uno en Freud» |
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Grupo de estudio: Psicoanálisis y clínica actual(Actividad a riesgo propio)Capítulo XVI. El sujeto y el 0tro: la alienaciónLos cuatro conceptos fundamentales del Psicoanálisis
Taller de lectura sobre la diferencia autística(Actividad a riesgo propio)Sesión |
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Miller propone seis paradigmas, que son extracciones, escansiones del concepto de goce, en la continuidad de la obra lacaniana. Dichos...
Antecedentes He participado en el Cartel Scilicet 2026 nº 9 de la AMP, un cartel exprés que se desarrolló de...
Se trata de la reseña de un espacio de trabajo en la sede de la Comunidad Valenciana, en el que...
Donde nos preguntamos ¿qué es un analista? entre su soledad y lo múltiple de la Escuela. Es el lugar princeps de conversación de los psicoanalistas en nuestra comunidad.
Actividades propuestas por miembros de la comunidad analítica bajo la forma de enseñanzas a riesgo propio, seminarios de investigación y talleres, reuniendo así diferentes modalidades de estudio en torno a determinadas temáticas que son de interés específico para sus participantes.
En la actualidad se reúnen para trabajar en torno al autismo, al seminario Los cuatro conceptos, de J. Lacan, al estudio sobre niños y adolescentes (EINDA) y a un seminario de elaboración sobre la DANA.
Espacio de extensión a la ciudad, donde el psicoanálisis dialoga sostenidamente con otras disciplinas y otros protagonistas sociales. Una apuesta decidida por una permanente conversación.
El problema no es como devenir psicoanalizante, sino como devenir psicoanalista. De eso se ocupa el Pase.
Uno solo no aprende. El cartel es una formula inédita de elaboración del saber pero con otros. Es un instrumento privilegiado de la formación de los analistas y un órgano base de la Causa Freudiana.
