ESCUELA LACANIANA DE PSICOANÁLISIS DEL CAMPO FREUDIANO.

Comunidad Valenciana.

"La historia del psicoanálisis está en su futuro"
J.-A. Miller
La Escuela Lacaniana de Psicoanálisis reúne a psicoanalistas que se orientan en su formación y en su praxis, por la enseñanza del psicoanalista francés, Jacques Lacan; y de su lector, Jacques-Alain Miller. Tiene como objetivo la producción de psicoanalistas, así como también, velar por la presencia, vigencia y extensión del discurso psicoanalítico. Actualmente conforman nuestra comunidad analítica, las ciudades de Valencia, Alicante y Las Palmas de Gran Canaria.

Quié
nes
so
mos.

Qué
hace
mos.

En sus fines de difusión y desarrollo del psicoanálisis, se establecen actividades orientadas a garantizar la formación del analista sobre una interrogación constante: ¿Qué es un psicoanalista?. Ello no invalida que existan garantías. La Escuela es la que garantiza la relación del psicoanalista con la formación que ella dispensa. Nuestras actividades son libres, abiertas y gratuitas.

A quién
nos diri
gimos.

A jóvenes en formación clínica, a los que les es insuficiente el saber universitario, para ejercer como clínicos.
A profesionales psi que se interrogan por la práctica que realizan y por la posición ética que sustenta su praxis.
A quienes se han distanciado suficientemente de su fundamento neurótico, como para poner en juego su deseo de analista.
A quienes se pregunten, con otros, por el impacto de lo real contemporáneo en la subjetividad humana.
marzo 2024
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Grupo de estudio: Psicoanálisis y clínica actual

(Actividad a riesgo propio)

Capítulo V: Tyché y automaton

Los cuatro conceptos fundamentales del Psicoanálisis

Interviene/n: María Cruz Rodríguez

Taller de lectura sobre la diferencia autística

Sesión

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Psicoanálisis y cine

Con faldas y a lo loco

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Sesiones preparatorias

AFTER

Sesión preparatoria

Congreso AMP 2024 "Todo el mundo es loco"

Interviene/n: Irene Kuperwajs, Marina Recalde, Oscar Zack

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Seminario de introducción al psicoanálisis

Viñetas clínicas

Interviene/n: Fabiana Lifchitz

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La Escuela, partenaire-síntoma

Encuentro 2 ¿Ciudad o comunidad analítica?

Eje Político: Comunidad y transferencia de trabajo

Lekton/es: Margarita Bolinches, Erick González

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Seminario de introducción al psicoanálisis

¿Qué es el psicoanálisis? (Conferencia 28)

Interviene/n: Montserrat Puig

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Odioenamoramiento

El deseo de la madre no resulta indiferente

Interviene/n: Felicidad Hernández

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EINDA

Espacio de investigación sobre el niño en el discurso analítico

Sesión

Sueños y fantasmas en el niño

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Noches abiertas

Coloquio «Ecos de la subjetividad en el cambio climático»

Interviene/n: Enrique Moltó Mantero, Josep María Panés Calpe, Oscar Strada y Carolina Salinas

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Grupo de estudio: Psicoanálisis y clínica actual

(Actividad a riesgo propio)

Capítulo VI: La esquizia del ojo y de la mirada

Los cuatro conceptos fundamentales del Psicoanálisis

Interviene/n: Xelo Andrés

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La Escuela, partenaire-síntoma

Encuentro 3: Psicoanalistas, ¿víctimas del psicoanálisis?

Eje Político: Comunidad y transferencia de trabajo

Lekton/es: Carolina Salinas, Raquel García

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Seminario de Escuela: Enseñanzas del Pase en la ELP

Interviene/n: Enric Berenguer AE

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*Las horas indicadas corresponden a la hora de España peninsular.

ESPA
CIOS.

ESPACIO CENTRAL

Donde nos preguntamos ¿qué es un analista? entre su soledad y lo múltiple de la Escuela. Es el lugar princeps de conversación de los psicoanalistas en nuestra comunidad.

ESPACIO CLÍNICO

La conversación necesaria sobre la práctica analítica y su relación con el no saber. Es el lugar donde la actualidad y sus síntomas impactan sobre el caso, uno por uno, y enseñan sobre la época contemporánea.

BIBLIOTECA

Espacio de extensión a la ciudad, donde el psicoanálisis dialoga sostenidamente con otras disciplinas y otros protagonistas sociales. Una apuesta decidida por una permanente conversación.

ENSEÑANZAS DEL PASE

El problema no es como devenir psicoanalizante, sino como devenir psicoanalista. De eso se ocupa el Pase.

EL CÁRTEL

Uno solo no aprende. El cartel es una formula inédita de elaboración del saber pero con otros. Es un instrumento privilegiado de la formación de los analistas y un órgano base de la Causa Freudiana.

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